"ความคิดของเด็ก ๆ มักคิดถึงอาชีพที่ตัวเองอยากจะเป็น. โดยไม่สนเรื่องรายได้ของอาชีพนั้นในหัวเลย, ก็แค่เป็นอะไรที่อยากเป็น ..อยากทำไปตลอดเวลาเท่านั้น."
ความคิดของเด็ก ๆ... - Vnatat Thunwimolbhute:
'via Blog this'
Sunday, May 12, 2013
ตัวอย่างด้านการพัฒนาทักษะการอ่านและแนวคิดด้านเวลา | Thai Creative Economy
คุณคิดว่า..
ตัวอย่างด้านการพัฒนาทักษะการอ่านและแนวคิดด้านเวลา | Thai Creative Economy:
'via Blog this'
- การอ่านหนังสือให้ออกเป็นเรื่องของ "เด็ก" คนนึง หรือว่า..
- การอ่านหนังสือให้ออกเป็นเรื่องของ "คน" คนนึง.
แนวคิดด้านเวลาที่ปรากฏในรูปคำศัพท์ในภาษาไทยที่สัมพันธ์กับตัวบุคคล กลายเป็นเหมือนกรอบแห่งโอกาสทางสังคมและการได้รับการปฏิบัติใส่ใจ
เมื่อเราใช้คำว่า "เด็ก" หรือ "ผู้ใหญ่" ..พูดแปะลงไปที่ "คนคนนึง".. ทัศนที่เรามีจะเปลี่ยนไปตามคำที่เ้ราเลือกใช้อย่างทันที
คุณลองคิดดูครับว่า..
- ถ้าเราเรียกคนอายุ 9 ขวบคนนึงว่า "ผู้ใหญ่" หรือว่า..
- ถ้าเราเรียกคนอายุ 75 คนนึงว่า "เด็ก". คุณพบว่าทัศนหรือกระบวนการทางความคิดความเชื่อ (ในทางจิตวิทยาเรียก 'สามัญสำนึก' ..หมายถึงระดับหนึ่งของจิตสำนึกของมนุษย์) ของคุณจะถูกสลับหรือไม่..?
..แล้วโอกาสทางสังคมและการได้รับการปฏิบัติใส่ใจ ในการที่ใครคนนึงจะได้เพื่อการพัฒนาทักษะด้านการอ่านหนังสือของตัวเองให้ออก ควรจะเป็นอย่างไรในความเป็นจริง
คุณจะตีกรอบเค้าด้วยคำว่า "เด็ก" ..ให้เวลาคนคนนึงไว้แค่นั้น
คุณคิดว่าถ้าเค้าทำไม่ได้ในช่วงเวลาแห่งศัพท์ระบุวัยอย่างนั้น ..สมองเค้าทึบและพัฒนาไม่ได้อย่างนั้นหรือ?
เส้นผมบังภูเขามั้ยครับ..
..หรือภูเขาบังเส้นผม.
ที่ทำให้ชีวิตคนเราเต็มไปด้วยสิ่งที่เป็นไปไม่ได้
.......
ตัวอย่างด้านการพัฒนาทักษะการอ่านและแนวคิดด้านเวลา | Thai Creative Economy:
'via Blog this'
Saturday, April 20, 2013
อัพเดตกล่องแสดงความเห็นเป็นแบบกูเกิลพลัสนะครับ ^^ (ทดลองใช้)
กล่องแสดงความเห็นท้ายโพสท์แต่ละโพสท์ ตอนนี้ทดลองอัพเดตใช้แบบกูเกิลพลัสนะครับ ซึ่งจะคล้าย ๆ กับบางบล็อกที่ใช้เฟซบุคคอมเมนท์ คือเมื่อโพสท์แบบกูเกิลพลัสคอมเม้นท์แล้วก็สามารถเลือกให้ไปปรากฏที่โปรไฟล์ในกูเกิลพลัสได้ด้วย
ตอนนี้กำลังพิจารณาว่า จะให้ผู้เรียนทั้งหมดพยายามใช้กูเกิลพลัสเป็นหลักครับ เนื่องจากระบบวิดีโอคอล (กูเกิลพลัสแฮงเอาท์) มีแบนด์วิธที่เสถียรมากกว่าสไคป์ และสามารถปรับความละเอียดระหว่างใช้งานสดได้..เพื่อให้วิดีโอสดนั้นราบลื่น (คือมีเทคโนโลยีที่ไว้ใจได้มากกว่านั่นเอง)
Friday, March 22, 2013
พรีเซนเทชันครับ :)
แนวทางการเซ็ทกล้องเพื่อทำวิดีโอคอล ติดตามได้จากโพสท์ก่อนหน้านะครับ :)
.......
.......
Monday, February 4, 2013
รายละเอียดอัพเดตเรียบร้อยแล้วครับ :)
- แต่ละเมนูด้านบนสามารถเยี่ยมชมได้เป็นปรกติ พร้อมข้อมูลล่าสุด
- ในหน้าตารางเวลาฯ จะมีการแสดงเป็น "ปฏิทิน + รหัสชั้นเรียน" ให้ศึกษาและจองได้สะดวกขึ้น
- ในหน้าตารางเวลาฯ จะมีการแสดงเป็น "ปฏิทิน + รหัสชั้นเรียน" ให้ศึกษาและจองได้สะดวกขึ้น
- ปฏิทินแสดงเฉพาะรหัสของชั้นเรียนที่ว่างเท่านั้น จะได้ไม่สับสนครับ
- หน้าการเตรียมตัวฯ มีแผนภาพแสดงการเชื่อมต่อ เพื่อให้ดูได้ง่ายขึ้น ดังตัวอย่างนี้..
ขอบคุณครับ
Saturday, November 3, 2012
จากใจ..
ตลอด 15...:
ตลอด 15 ปีที่สอนดนตรีมา.. การสอบสัมภาษณ์ผมจะไม่พลาดเลยที่จะป้อนคำถามว่า.. "เล่น (สมมติ) กีตาร์มาหลายปี ..เล่นดนตรีบ้างรึยัง?".
มันเป็นคำถามแบบเรียกสติ อย่างน้อยเพื่อให้เค้ารู้ตัวว่า ถ้าเค้าเรียนกับผมมันคือการเรียนดนตรีจริง ๆ ..ไม่ใช่การเรียนเครื่องดนตรี.
คำถามนี้ทำให้หลายคนเลือกจะกลับไปทบทวนตัวเอง (เพราะบางคนก็เล่นเครื่องดนตรีมาหลายปีมาก แต่ยังไม่เคยมองมุมนี้). ผมชี้ให้เห็นว่า ดนตรีไม่ใช่การไล่สเกล (แบบที่หลายผู้สอน/สถาบัน มักนิยม) ..แต่มันเป็นเรื่องของวิจารณญาณและเจตจำนง. และการประพันธ์นั้นใช้ทุกมิติเท่าที่มนุษย์จะจินตนาการไปถึง มาผ่านกระบวนการคัดสรรและกรองอย่างมีศีลธรรมและจริยธรรม ให้ตัวงานมีสนามพลังของความรู้สึกสร้างสรรค์ ไม่ใช่้การทำลาย ..นี่คือ "ศิลปะ".
ตลอด 15 ปีที่สอนดนตรีมา.. การสอบสัมภาษณ์ผมจะไม่พลาดเลยที่จะป้อนคำถามว่า.. "เล่น (สมมติ) กีตาร์มาหลายปี ..เล่นดนตรีบ้างรึยัง?".
มันเป็นคำถามแบบเรียกสติ อย่างน้อยเพื่อให้เค้ารู้ตัวว่า ถ้าเค้าเรียนกับผมมันคือการเรียนดนตรีจริง ๆ ..ไม่ใช่การเรียนเครื่องดนตรี.
คำถามนี้ทำให้หลายคนเลือกจะกลับไปทบทวนตัวเอง (เพราะบางคนก็เล่นเครื่องดนตรีมาหลายปีมาก แต่ยังไม่เคยมองมุมนี้). ผมชี้ให้เห็นว่า ดนตรีไม่ใช่การไล่สเกล (แบบที่หลายผู้สอน/สถาบัน มักนิยม) ..แต่มันเป็นเรื่องของวิจารณญาณและเจตจำนง. และการประพันธ์นั้นใช้ทุกมิติเท่าที่มนุษย์จะจินตนาการไปถึง มาผ่านกระบวนการคัดสรรและกรองอย่างมีศีลธรรมและจริยธรรม ให้ตัวงานมีสนามพลังของความรู้สึกสร้างสรรค์ ไม่ใช่้การทำลาย ..นี่คือ "ศิลปะ".
Friday, October 19, 2012
อัพเดตบล็อกในรอบหลายเดือนครับ :)
มีแนวโน้มค่อนข้างมากที่เร็ว ๆ นี้จะจัดชั้นเรียนผ่านกล้องสดทั้งหมดนะครับ
เนื่องจากภาระกิจของผู้สอนที่มากมาย ทำให้เวลาค่อนข้างจำกัดในการที่ต้องทำหลายสิ่งไปพร้อมกัน
บล็อกนี้มีไว้เป็นภาคขยายของบทความในเฟซบุคเพจนะครับ
เพราะเขียนบทความนำเสนอได้ครบถ้วนกว่าในเฟซบุค
แม้ว่าระยะใหญ่ ๆ มานี้ การอัพเดตในเฟซบุคจะมีมากกว่าที่นี่ก็ตาม
แต่ก็จะกลับมาใช้ที่นี่เป็นหลักหรือมากขึ้น..ในเร็ว ๆ นี้เช่นกันนะครับ
ซึ่งการเรียนการสอนที่เหมาะสมสำหรับบล็อกที่สุด
ก็คงให้เป็น "บทความวิเคราะห์บทเพลงต่าง ๆ"
ซึ่งจะมีมากขึ้นจากสัปดาห์หน้าเป็นต้นไป
และแน่นอนว่าบทความทั้งหลายก็ต้องขอสงวนลิขสิทธิ์นะครับ
ติดตามได้อีกครั้งเร็ว ๆ นี้ครับ :)
.......
Subscribe to:
Posts (Atom)